SOMMAIRE

@ROMATH vous propose un peu d’interactivité grâce à la mise en place de QCMs (questionnaires à choix multiples). Ces questionnaires destinés à nos élèves permettent l’ « auto-contrôle ». Peut-être seront-ils appelés à se développer largement, peut-être seront-ils enterrés rapidement, tout dépend de vos réactions et de vos suggestions…

Vous trouverez ci-dessous les formes typiques que peuvent revêtir ces questions :

  • Case à cocher : Il suffit de cocher (ou non) la case située à gauche de la question.
  • Choix dans une liste : la bonne réponse figure dans une liste déroulante.
  • Réponse libre : la réponse doit être saisie au clavier.

Une dernière forme de question consiste à répartir une liste de propositions en 3 colonnes. Vous en trouverez un exemple à la fin de cette page.

 

Remarques :

  • Les questions sont vérifiées globalement et non individuellement.
  • Aucune indication de solution n’est donnée en cas de réponse fausse.
  • Le questionnaire ne donne pas lieu à une évaluation chiffrée.

 

Exemple 1 - Questionnaire classique

 

Le graphique ci-contre représente une parabole.

 

Quelle était la couleur du cheval blanc de Henri IV ?

 

A qui est attribué le théorème suivant :

Dans un triangle rectangle, la somme des carrés des côtés de l’angle droit est égale au carré de l’hypoténuse.

Exemple 2

Théorème de la bijection

Si f est une fonction dérivable, strictement monotone sur [a ; b]

et si f change de signe sur [a ; b]

Alorsl’équation f(x)=0 a une solution unique sur [a ; b]

Placez les hypothèses de ce théorème dans la colonne « HYPOTHESES » et les conclusions dans la colonne « CONCLUSIONS »

HYPOTHESES PROPOSITIONS CONCLUSIONS